经济管理杏运

商贸物流教研室

现代物流管理专业人才培养方案

（2023级）

培养方案制订：*

教学团队审核💋：*

二级杏运审核：*

制（修）订时间：2023年5月20日

2023年5月

目 录

一、专业名称及代码       1              

二🍣、入学要求       1              

三👨🏼‍🎨、修业年限       1              

四、职业面向       1              

五、培养目标       1              

六、培养规格       2              

七、课程设置及学时安排       4              

八、教学进程总体安排       11              

九、实施保障       13              

十、毕业要求       18              

十一🤽🏻‍♂️、培养方案实施预期效果       20              

十二🧑🏻‍⚖️、附录       20              

现代物流管理专业2023级人才培养方案

一👩🏻‍🍳、专业名称及代码

现代物流管理（530802）

二、入学要求

中等职业学校毕业、普通高中阶段教育毕业生或具有同等学力者🏓。

三、修业年限

3年。

四、职业面向

表1  现代物流管理专业职业面向

五、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德🗓、智、体、美👣👨‍🍼、劳全面发展，具有一定的科学文化水平🧔🏿‍♀️，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神🦯，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向道路运输🤷🏻‍♀️、多式联运和运输代理、装卸搬运和 仓储等行业的管理（工业）工程技术人员、装卸搬运和运输代理服务人员、仓储人员等职业群★，能够从事仓储、运输与配送、采购、供应链管理等基层管理及物流服务等工作的高素质技术技能人才👩‍👧🚥。

六🦶🏻🧑🏻‍⚕️、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:

（一）知识

1. 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识🔏；

2. 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识；

3. 了解中国传统商业文化和世界经济发展趋势☝🏽，熟悉市场经济规则；

4. 掌握物流市场分、客户服务管理的基本知识和方法🪇🧞‍♀️；

5. 掌握物流系统的构成要素🧛🏿‍♂️，具备供应链管理的基本知识；

6. 掌握物流货品分类与质量管理的基本知识与技术方法🪻；

7. 掌握物流运作的基本知识与方法；

8. 掌握物流作业及现场管理的基本流程和优化方法；

9. 掌握物流成本控制的基本知识和方法🥰；

10. 掌握现代物流信息技术运用的基本知识和方法；

11. 熟悉大数据、智慧物流、物联网等现代物流发展的新知识🛡、新技术⛰。

（二）能力

1. 具有探究学习⇒、终身学习、分析问题和解决问题的能力🫱🏿👩‍🏭；

2. 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力👨🏽‍✈️；

3. 能够运用英语处理简单的英文函件👳🏻‍♀️、单证↖️；

4. 能够熟练运用Office等办公软件👨🏻‍🏫，进行文档编辑、数据处理🤰🏿💩、演示汇报；

5. 能够对物流市场进行分析，能够实施有效客户服务；

6. 能够进行良好的沟通和采购谈判；

7. 能够有效进行仓储作业管理、配送作业管理、运输作业管理；

8. 能够进行精准的物流成本核算与分析控制；

9. 能够运用大数据、智慧物流、物联网等先进技术提升物流运作效率，并运用物流信息技术解决物流问题🤼🪰；

10. 能够熟练运用ERP系统提高企业物流管理效率；

11. 能够运用供应链整合设计理念解决企业实际问题。

（三）素质

1. 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下🧛🏿，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2. 崇尚宪法🤦🏼‍♂️、遵法守纪、崇德向善👨🏽‍🔧、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识🩶；

3. 具有质量意识、环保意识、安全意识🦵🏽、信息素养、工匠精神🚼、创新思维；

4. 勇于奋斗👩🏿‍🍳、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

5. 具有健康的体魄🧛🏻‍♀️、心理和健全的人格🚽，掌握基本运动知识和1 ~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯🤜🏽，以及良好的行为习惯；

6. 具有一定的审美和人文素养👨🏻‍🦳👰🏻‍♂️，能够形成1 ~2项艺术特长或爱好🙅🏽‍♀️。

七⚠️、课程设置及学时安排

本专业课程主要包括公共基础课和专业课程，基本情况如下：

表2  现代物流管理专业课程设置基本情况

略。

（一）公共基础课

本专业共开设公共基础课23门🚵🏻，占总学时比例32%。

1.公共必修课程

表3  公共必修课程主要教学内容

略🌺🕵🏿。

2.公共选修课程模块

表4  公共选修课程主要教学内容

略。

（二）专业（技能）课程

1.专业基础课程

本专业共开设专业基础课6门，共X学时。

表5   专业基础课程主要教学内容

略。

2.专业核心课程

本专业共开设专业核心课6门，共X学时♿。

表6   专业核心课程主要教学内容

略。

3.专业选修课程

本专业共开设专业选修课12门，共X学时。

表7   专业选修课程主要教学内容

略。

4.专业拓展课程

本专业共开设专业拓展课2门🧥，共X学时。

表8   专业拓展课程主要教学内容

略。

八、教学进程总体安排

（一）课堂教学环节

表9  现代物流管理专业课程及教学时数分配表

略。 

（二）实践性教学环节

表10  现代物流管理专业实践性教学环节一览表

略。

（三）课程结构比例

表11  现代物流管理专业课程结构比例表

略🙎🏽。

（四）教学环节分配

表12  现代物流管理专业教学环节分配表

略。

九🤙🏿、实施保障

（一）师资队伍

1.专任教师

表13  现代物流管理专业专任教师情况一览表

2.兼职教师

表14  现代物流管理专业兼职教师情况一览表

3.教学团队

表15  现代物流管理专业教学团队情况一览表

（二）教学设施

1.校内实训基地

表16  现代物流管理专业校内实训基地情况一览表

2.校外实训基地

表17  现代物流管理专业校外实训基地情况一览表

（三）教学资源

1.教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材，优先选用国家级规划教材🧔🏿‍♀️、国家级精品课程配套教材做教学用书，禁止不合格的教材进人课堂🏂。按照杏运教材选用管理规定，经规范程序择优选用教材。开发符合本专业人才培养要求的校本教材。教材体现本行业的新技术、新规范、新标准，并通过活页式教材等多种方式进行动态更新🧘🏼。

2.图书文献配备基本要求

本专业有专业类图书文献19万册。图书文献配备能满足人才培养、专业建设🕧、教科研等工作的需要😪👱‍♂️，方便师生查询🫵🏽、借阅。专业类图书文献主要包括：有关物流行业各类国家标准，现代物流管理技术、方法、思维以及实务操作类图书😒，经济、管理、营销👬🏼、信息技术和文化类文献等。

3.数字教学资源配置基本要求

各门专业课程均有电子课件👍🏼💁🏽，多媒体教学比例100%🤢；跨专业综合模拟实训平台1套🧑🏽‍💼；ERP沙盘模拟平台1套；1+X智能仓储大数据分析职业技能等级训练平台初级、中级各1套。

（四）教学方法

    随着教学改革的深入，不断探索多元化的教学方法🎁，指导教师依据专业培养目标💁🏼‍♂️、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标。倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略⚪️，采用理实一体化教学🐝、讲授法👨🏽‍🦰、项目驱动法🔊🏃、演示法、情境教学法、案例教学法等多种教学法方法相结合，坚持学中做、做中学。

对于课程的教学🏌🏿⛔，教师可以结合学生和实际情况👨🏿‍🦰🫲🏼，选择适当的学习方法和途径。以下提供几种教学方法以供参考。

1.案例教学法🎍。案例教学法就是通过教师出示具体案例来组织教学，目的是让学生开动脑筋思考案例中的矛盾，参加讨论，挖掘学生的创造潜能和创新意识，培养学生主动积极的学习兴趣和能力🪝。从思想政治课的教学效果看，案例教学有助于“活化”教材，改革传统概念教学；能有效地解决理论知识和实际相结合的问题，提高学生分析问题和解决问题的能力🧑‍🚒；能够增强学生学习的主动性、积极性和学习兴趣💂🏽；能有效地促进教学相长和师生互动🪴。

2.体验式教学法🚠。体验式教学一般是指使学生亲身介入实践活动或一定的情境🤰🚣🏼‍♀️，通过认知🙆‍♂️🧑🏿‍🌾、体验和感悟，在实践或亲历过程中获得新的知识、技能、态度的方法。常见的体验式教学方法有“情景模拟”、“参观调查”🛻、“角色扮演”🌈、“实验制作”、“实践亲历”等等。

3.实践探究法。这种方法强调学生通过实践，增强探究和创新的意识，学习科学研究的方法🫱🏻，发展综合运用知识的能力。作为一种教学方法，实践与探究以活动为载体，以学生的经验和日常生活为背景，在活动和探究中，演绎教材内容🧜🏼‍♂️👷🏼‍♀️，补充和生成超越教材知识的内容🏄🏼‍♂️🙋🏽‍♀️。这种方法强调培养学生的创新精神、实践能力和探究能力5️⃣。

（五）学习评价

学生成绩的考核与评定由过程性考核与终结性考核组成👩🏽。

1.理论和理实一体必修课：过程性考核由出勤✋🏿🦁、作业（实验报告）🔡、课堂参与、平时考核（含技能）等组成，其中出勤占总成绩15%～20%；终结性考核根据课程特点由理论考试🤔、技能考核、学生作品等组成。

2.实践必修课（认知实习、实验、实训等）：成绩评定由出勤、技能操作🔯、实训作品（成果）以及实训报告等组成🧑🏽，其中出勤占总成绩的比例不少于20％🤱。

3.毕业实习：过程性考核由出勤🐭😡、实习报告🍪、企业实习总结、指导教师评价、企业评价、毕业考试等组成，占总成绩的 70%～80%（其中出勤占总成绩的 30%～40%）；终结性考核由毕业设计评审👨🏽‍⚖️、答辩组成，占总成绩的 20%～30%💈。

4.选修课（含讲座）：成绩评定包括出勤、课堂参与、考核或考试等，成绩按照优、良、中🥏、合格、不合格进行等级评定，其中出勤比例占 30%～40%。

5.毕业设计🆗：成绩评定包含选题、任务完成、作品质量😋、答辩等🛂，成绩按照优、良、中、合格👩🏽‍🎨、不合格进行等级评定😎。

6.毕业考试：成绩评定包含毕业实习、毕业测试等，成绩按照优🫀、良、中👨🏼‍🏫、合格、不合格进行等级评定。

（六）质量管理

1.质量保障机构

表18  现代物流管理专业教育教学指导委员会一览表

略。

2.质量评价

（1）建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价🧑‍🦽‍➡️、实习实训🈺、毕业设计以及专业调研🏵👩🏽‍⚕️、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设 , 通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进🥷，达成人才培养规格。

（2）完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理 , 定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度🔹，每学期督导评教不少于10人次🧖🏼，同行评教不少于20人次，学生集体评教2次，严明教学纪律👸🏿🚥，强化教学组织功能📼✊🏼，定期开展公开课🥐、示范课等教研活动，每学期公开课、示范课不少于8节。

（3）建立与企业联动的实践教学环节督导制度🙃，对顶岗实习学生进行校企协同管理，定期走访企业，每学期走访实习企业不少于10家，加强实习环节质量监控。建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制🫑，每学期组织企业评教不少于2次。

（4）充分利用评价分析结果有效改进专业教学🪚，持续提高人才培养质量。

十👈🏿、毕业要求

（一）知识🥹、素质、能力要求

1. 知识要求

    达到人才培养知识目标🦸🏿‍♀️，完成所有课程学习要求，成绩考核合格👶🏽；

2.素质要求

达到人才培养素质目标⛹🏻，无违纪，无处分🧑🏽‍🎤☝🏿；

3.能力要求

达到人才培养能力目标，取得相应职业技能等级证书🧑🏽‍🎤。

（二）毕业学分要求

表19  现代物流管理专业毕业学分要求一览表

略🚴🏽‍♂️。

（三）职业技能等级证书要求

表20  现代物流管理专业职业技能等级证书一览表

注：毕业要求至少通过1个职业技能等级证书的初级或中级

（四）第二课堂成绩单

获得团委《第二课堂成绩单》所规定的成绩。

（五）其他要求

按学校学分置换相关规定执行👄。

十一🧧、培养方案实施预期效果

现代物流管理专业现有在校生55人，无毕业生🫲🏿，专业品牌知名度尚未建立，人才培养方案实施后，积极推进“三教”改革🍹，“赋能”教师、“升级”教材、“激活”教法，着力做好立德树人工作，提高人才培养质量🌎，提升教师教学创新团队整体素养🧒。

十二、附录

（一）培养方案论证报告

表21  现代物流管理专业人才培养方案论证报告

略。

（二）方案变更情况一览表

（三）市场营销专业数字人培参数配置表

（说明😽：省级数字人培系统数据表）