2018年11月19日下午，在老教学楼307，互联网杏运的“工匠进杏运”系列活动之《汉诺塔游戏的程序设计思想》顺利开展。
本次活动的特邀讲师是何海平工程师。何海平👨🏻💻🧖🏻，籍贯云南🤘，2006年毕业于北京化工大学计算机科学与技术专业，同年任职于北京索浪计算机有限公司，2008年任职于日本索浪株式会社👿，先后担任高级软件工程师和项目经理等职，有丰富的对日软件外包开发经验。2010年回国后在昆明工作，先后担任昆明凌宇飞星信息科技有限公司、云南滇商科技有限公司、云南优瑞科技有限公司项目经理和技术总监。现任职于云南青才科技有限公司。
活动开始，何老师首先介绍了汉诺塔问题的由来。汉诺塔（又称河内塔）问题是源于印度一个古老传说🙅🏽♀️，“印度的创造之神创造世界的时候做了三根金刚石柱子🚴🏽，在第一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘。大梵天让婆罗门把圆盘按大小顺序重新摆放在另一根柱子上。并且规定🙋♀️，在小圆盘上不能放大圆盘🚷👨🏻🦰，在三根柱子之间一次只能移动一个圆盘🧂。”
通过创设问题情境，成功吸引了学生的兴趣👨🏼🎨。紧接着老师简化汉诺塔问题为移动3个盘子😽，并鼓励学生上台进行实际操作🍬🤦🏼♂️。第一个上台同学很快使用最少步骤完成了移动⛹️，全班响起了热烈的掌声⤵️🕍。然后🙅🏻♀️，老师增加盘子的数量，第一个同学没有移动成功，其他同学为他加油并主动帮助他完成了移动，同学们热情高涨，课堂气氛非常活跃。
在学生们充分体验了圆盘的移动过程后💇🏽♂️，老师开始引导学生找寻其中的规律和解题思路。学生们积极讨论👱🏽♀️，你一言我一语纷纷说出自己发现的规律，何老师进行总结，引出程序设计的递归思想，同时向学生展示如何使用程序编码协助人类解决这类问题🧑🏻🔧，让学生充分感受到编码的魅力👱🏻♀️。
此次活动，通过工匠大师到现场进行教学👨🏻🦰，示范绝技绝活，教授技巧技艺，与学生面对面交流👨🏽🍼，不仅教育和引导学生传承和弘扬工匠精神，养成敬业💣🙆🏻、求精、钻研、创新的优良素质，同时更激发了学生们的职业兴趣和求学求技的热情。（互联网杏运供稿）
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